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在中國當今社會中，幾乎所有家庭都把孩子放在首要位置。有些富二代大學生，衣食無憂，生活優(yōu)越，父母沒有引導他們要自我努力，這些大學生不知道生活的不容易，覺得一切心安理得，根本不知足不感恩，因而碌碌無為。

而有些家庭正確的教育，讓孩子懂得生活艱辛，早早分擔父母的壓力，他們百般努力，在大學的時候就提前規(guī)劃職業(yè)生涯，尋找機會和機遇，創(chuàng)業(yè)打拼贏在人生起跑線上。

校園創(chuàng)業(yè)熱就是這些有想法、有干勁的90后大學生創(chuàng)業(yè)者掀起的，他們是走在時代前面的年輕人，他們是走得快的，最先開始自我探索的人，從大學校園開始探索商業(yè)的奧秘，正在逐漸成為職場上的主力軍，意見領(lǐng)袖，問題的解決者，新事物的締造者。

近幾年，校園O2O持續(xù)火熱，各種玩法層出不窮，就是滿足這些90后、00后的高頻需求，那么我們來看看有哪些典型的校園O2O模式呢?

一、高校學生快消品的輕模式

采用以學生兼職為主的眾包模式，并拓展到快遞、外賣等更多服務(wù)的，例如八天在線等; 它是輕模式，拓展速度比較快，但是管理方便比較考驗團隊，服務(wù)的質(zhì)量和實效是這類企業(yè)的一大難題。

二、高校學生快消品較重的結(jié)合模式

例如俺來也，自建高校內(nèi)外周邊網(wǎng)點結(jié)合學生兼職眾包配送;例如小麥公社，自建高校周邊站點，先做線下物流，再帶動線上快消品銷售服務(wù);

它解決了一部分輕模式的問題，不過擴張速度稍慢一些，并且線下在高速擴張的同時，線上還需要不斷以低價吸引用戶，與“輕”量級競爭對手pk，資金壓力不是一般的大。

三、高校學生快消品的樓長模式

比如59store等，屬于線上產(chǎn)品平臺結(jié)合兼職宿舍樓長的同樓配送，主要解決大學生的夜間需求;它的模式本身非常有意思，拓展速度很快，不過有一點瑕疵在于解決的問題更偏向于“癢”點，而非 “痛”點，并且行業(yè)本身同質(zhì)化競爭比較激烈，資金壓力大。所以2016年，它就沒有了什么大動作。

四、高校學生兼職信息發(fā)布及招聘的中介服務(wù)模式

例如“兼職貓”等，以學生招聘切入，以兼職需求為主。校園招聘在校園的潛在市場很大，目前大部分人都以兼職為切入點，再考慮向別的方向延伸，不過如何突破單純的信息匹配平臺，在增值服務(wù)和管理上下功夫，是很多校園創(chuàng)業(yè)者需要考慮的問題。

五、高校學生的教育培訓模式

例如“新東方英語培訓”以教育端口切入，以實用性、應(yīng)試性教育為主;目前線上教育越來越火，各種app課堂、直播、視頻教學數(shù)不勝數(shù)。如果沒有一個好的教育品牌，沒有累積一定的客戶信任，發(fā)展也是舉步維艱。

六、高校生活服務(wù)綜合平臺模式

例如零點校園，高校校園創(chuàng)業(yè)應(yīng)用平臺，經(jīng)過6年的沉淀，技術(shù)和運營已經(jīng)相對成熟，定位高校校園生活圈，集成多樣服務(wù)，助力大學生創(chuàng)業(yè)者打造智慧校園。如今，在全國各大高校尋找校園合伙人，即站長，授權(quán)各大高校站長自主經(jīng)營本校平臺，提供軟硬件技術(shù)支持、運營指導等。

在小編看來，第6種模式是值得去嘗試的。前面5種模式，服務(wù)品類比較單一，也不是高頻剛需，很難在市場上立于不敗之地。對大學生來說，資金能力有限，而零點的門檻不高，總部有各種扶持，不需要很高的資金成本就可以在校進行創(chuàng)業(yè)實踐，只要用心經(jīng)營，一定能夠賺到一筆可觀的收益。

今天，大學生正處在創(chuàng)業(yè)的黃金時代，也是一個充滿無限的競爭和挑戰(zhàn)的英雄時代，人才濟濟，真正讓人望塵莫及的創(chuàng)業(yè)者，是那些非常努力的”天才”。

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